Objetivou-se com esta pesquisa apreender o processo de adolescer e ser mãe na adolescência com base na técnica do desenho-estória, fundamentada nos pressupostos teóricos e metodológicos das Representações Sociais. Este estudo foi desenvolvido em um hospital-maternidade público do município de Fortaleza-CE, no período de setembro de 2006 a janeiro de 2007, com 25 puérperas adolescentes, por meio da técnica do desenho-estória como tema, o que convergiu em três dimensões: físico-orgânica, psicoafetiva e psicossocial. Na dimensão físico-orgânica, foram citadas a fragilidade anatômica e a imaturidade biológica do corpo da jovem para conceber o filho. A maternidade ancorada na dimensão psicoafetiva caracteriza-se pela relação conflituosa entre a ambivalência de carência afetiva e rejeição, bem como pela felicidade e pela satisfação quanto à presença do filho. Na dimensão psicossocial, a mãe está associada às condutas consideradas importantes para o desenvolvimento social e cognitivo da criança.
El objeto del presente estudio ha sido entender cómo es ser madre adolescente a partir de la técnica del dibujo-cuento. Se trata de un estudio basado en los presupuestos teóricos y metodológicos de las Representaciones Sociales que se llevó a cabo en la maternidad de un hospital público del municipio de Fortaleza-CE entre septiembre de 2006 y enero de 2007. Se realizó con 25 parturientas adolescentes a través de la técnica del dibujo-cuento como tema en tres dimensiones: físico orgánica, psicoafectiva y psicosocial. En la dimensión físico orgánica fue citada la fragilidad anatómica e inmadurez biológica del cuerpo de la joven para concebir al hijo. La maternidad anclada en la dimensión psicoafectiva se caracterizó por la relación conflictiva entre la ambivalencia de la carencia afectiva y el rechazo y felicidad y satisfacción por la presencia del hijo. En la dimensión psicosocial la madre estaba asociada a conductas consideradas importantes para el desarrollo social y cognitivo del niño.
The objective of this investigation was to understand the process of being an adolescent and mother through drawing story technique. This study is based on the theoretical and methodological assumptions of Social Representation. It was developed in a public maternity hospital in the municipality of Fortaleza-CE in the period between September 2006 and January 2007 with 25 adolescent in puerperium through the technique of drawing-story as theme, that converged in three dimensions: physical-organic, psychological-affective and psychosocial. In the physical-organic dimension the youngster's anatomical fragility and biological immaturity to conceive a child was cited. Motherhood anchored in the psychological-affective element is characterized by conflictual relationship between lack of affection and rejection and happiness and satisfaction on the child's presence. In the psychosocial dimension, the mother is associated with conducts considered important for the social and cognitive development of children.