O presente estudo tem por finalidade analisar a percepção materna na prevenção de acidentes domésticos à criança menor de 5 anos. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo a partir da perspectiva de abordagem qualitativa. As avaliações mostram que as mães apresentam dificuldade em dissociar o fenômeno - acidente doméstico - da imprevisibilidade. Não identificam o risco aumentado, em função do desenvolvimento e da construção de habilidades cognitivas, o que dificulta a concretização da noção de perigo pela criança. Cabe aos profissionais ajudar as mães na compreensão do desenvolvimento dos filhos, assim como na mudança e adaptação do ambiente identificando e eliminando fatores que comprometem a proteção da criança.
The present study maternal in the prevention of domestic accidents to the lesser child of 5 years has for purpose to identify the perception. One is about an exploratory, descriptive study from the perspective of qualitative boarding. The evaluations show that the mothers present difficulty in dissocial the phenomenon of the unforeseeable. It does not identify the increased risk, in function of the development and the construction of its cognitive abilities, what it makes it difficult its concretion of the danger notion. It fits to the professionals to help the mothers in the understanding of the development of the children; as well as, change in the environment identifying and eliminating factors that compromise the protection of the child.
Este estudio tiene por objeto analizar la opinión materna en cuanto a la prevención de accidentes domésticos con niños menores de 5 años. Se trata de un estudio descriptivo exploratorio desde la perspectiva del enfoque cualitativo. Las evaluaciones indican que las madres tienen dificultad para disociar el fenómeno - accidente doméstico - de lo imprevisible. No identifican el riesgo aumentado, debido a la construcción de habilidades cognitivas, y eso hace más difícil que el niño concrete la noción de peligro. Les corresponde a l os profesionales ayudar a las madres a entender el desarrollo de sus hijos así como modificar y adaptar el ambiente identificando y eliminando factores que comprometan la protección del niño.