Representações sociais de docentes sobre o processo de enfermagem:: abordagem estrutural. REME-Revista Mineira de Enfermagem, [S. l.], v. 23, 2018. DOI: 10.5935/1415-2762.20190010. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49814. Acesso em: 6 fev. 2026.