REGIS, L. (2019) “O PRÁXIS INTERDISCIPLINAR: OS ESCOLARES COMO MOTOR DAS MUDANÇAS NO TRÂNSITO DE FOZ DO IGUAÇU - PARANÁ”, Interfaces - Revista de Extensão da UFMG, 7(1). Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/19055 (Acessado: 3 maio 2024).