Alexandrino, Nádia Luize de Almeida, Carlos Alexandre Silva, Daniel Bruno Fernandes Conrado, e Cristiane Norbiato Targa. “UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE PROGRAMAÇÃO E ROBÓTICA PARA ALUNAS DO ENSINO BÁSICO COMO ESTRATÉGIA DE AÇÃO AFIRMATIVA”. Interfaces - Revista de Extensão da UFMG 10, no. 1 (julho 30, 2022). Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistainterfaces/article/view/23999.