Interfaces - Revista de Extensão da UFMG
type: channel
description: A Interfaces – Revista de Extensão da UFMG é o periódico editorado Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Minas Gerais (Proex/UFMG) dedicada aos estudos extensionistas desenvolvidos nos contextos nacional e internacional. Objetiva contribuir com análises e reflexões sobre os fundamentos, os conceitos, as experiências extensionistas e suas repercussões, buscando fortalecer o diálogo Universidade-Sociedade. Como desdobramentos da publicação, a UFMG espera contribuir com os processos de formação acadêmica e cidadã, com a democratização do conhecimento, com a ampliação dos direitos sociais assim como com o desenvolvimento de políticas públicas fundamentadas no diálogo com as questões sociais contemporâneas. A Interfaces é um periódico de acesso aberto, não sendo cobrada nenhuma taxa para os autores e tão pouco para leitores. O periódico adota a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional atribuição CC BY.
publisher: Universidade Federal de Minas Gerais
language: pt-BR
publication name: Interfaces - Revista de Extensão da UFMG
issn: 2318-0218
items: Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão
items: A pós-graduação encontra a extensão
items: Extensão como cenário de formação da pós-graduação em Odontologia
items: Atuação de um projeto de extensão em abrigos emergenciais para famílias atípicas durante o período das enchentes no Rio Grande do Sul
items: Mulheres no Combate à Fome
items: A Importância das Competições Científicas
items: Percepção de gestores de espaços de educação infantil sobre o projeto de extensão Criança Cidadã
items: A experiência de um projeto de extensão em manutenção de implantes dentários no uso de treinamento com hands-on
items: Edição completa
items: Araçá, o urbanismo tático no programa de extensão Parque-Escola Chacrinha
items: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CURRICULARIZAÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
items: A importância do voluntariado em hospitais e seu impacto no desenvolvimento de capacidades de futuros profissionais da saúde
items: Construção de vínculo entre acadêmicas de medicina e puérperas em situação de marginalização
items: Ações educativas sobre discriminação racial e saúde
items: Orientação profissional de socioeducandos
items: Desafios de “ser mulher”
items: 75 Anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos
items: INDICADORES DE APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
items: Perfil de saúde e nutrição de pacientes de pré e pós-operatório de cirurgia bariátrica atendidos em um projeto de extensão do Norte do Brasil
items: Educação em saúde sobre primeiros socorros com professores do ensino infantil
items: Descreva o que vê
items: RASTREIO DE SÍFILIS, HIV E HEPATITE B COMO PARTE DA FORMAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA DE ACADÊMICOS DE MEDICINA
items: Participação em projeto de extensão universitária concomitante à residência integrada multiprofissional em saúde hospitalar
items: PROMOÇÃO DA SAÚDE PARA ADOLESCENTES ATLETAS JOGADORES DE BASQUETE
items: Extensão universitária em ginástica para todos
items: PROJETO MULHERES EM CIÊNCIA DA SAÚDE
items: Compartilhando experiências com a sociedade e a comunidade científica no contexto da pandemia de Covid-19: a produção de um projeto de extensão universitária
items: TRABALHANDO COM JOGOS COMO FERRAMENTA DE METODOLOGIAS ATIVAS
items: AÇÃO DE EXTENSÃO COMO FORTALECIMENTO PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM ESCOLARES
items: PORTAS QUE SE ABREM

Indissociabilidade Ensino-Pesquisa-Extensão
type: item
description: Este relato de experiência analisa como o princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão se materializa em práticas universitárias concretas, tomando como estudo de caso o Projeto de Extensão Contínuo [informação suprimida]. Objetiva-se compreender como a articulação dessas três dimensões acadêmicas potencializa a formação profissional, a produção de conhecimento e o impacto social da universidade pública. Metodologicamente, utilizou-se acompanhamento sistemático dos grupos reflexivos realizados entre 2021 e 2025. A análise demonstra que o [informação suprimida] integra: o ensino, mediante formação continuada de facilitadores e participação de estudantes de graduação e pós-graduação; a pesquisa, através de dois projetos de iniciação científica e três dissertações de mestrado; e a extensão, via atendimento direto a homens encaminhados pela Vara Especializada de Violência Doméstica. Os resultados evidenciam que a indissociabilidade não apenas enriquece cada dimensão isoladamente, mas estabelece um ciclo no qual a prática extensionista alimenta a pesquisa, esta qualifica o ensino e gera conhecimentos que retroalimentam e aprimoram a própria extensão. Conclui-se que projetos estruturados sob esse princípio amplificam o papel transformador da universidade, demonstrando a relevância de políticas institucionais que fomentem iniciativas verdadeiramente integradas e replicáveis em outras áreas de atuação universitária.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão
  topic: keywords
subject: Masculinidades
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subject: Violência de gênero
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creator: George Moraes De Luiz
creator: Myllena Oliveira Portela
creator: Samuel Barros Rodrigues
rights: Copyright (c) 2025 George Moraes De Luiz, Myllena Oliveira Portela, Samuel Barros Rodrigues
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
starting page: 1
ending page: 24
doi: 10.35699/2318-2326.2025.60369

A pós-graduação encontra a extensão
type: item
description: Neste artigo, pretendemos refletir sobre o conceito de extensão universitária a partir de nossa experiência de fazer pesquisa-extensão na pós-graduação. Para tal, traremos um panorama da trajetória da extensão nas universidades brasileiras, em especial das recentes políticas de incentivo à extensão na pós-graduação e suas repercussões para a produção de ciência. A partir disso, apresentaremos o programa de extensão e as funções que fomos construindo para a figura do extensionista de pós-graduação. Após, refletiremos sobre a produção da pesquisa de mestrado em articulação com a extensão, dando destaque para a criação de uma metodologia de pesquisa-extensionista, indicando que, no campo-tema do cárcere, com base no abolicionismo penal, houve a abertura para a produção de um conhecimento comprometido com a transformação social no sentido de pautar um projeto de sociedades sem prisões. Nas considerações finais, apontaremos para a importância da indissociabilidade entre pesquisa e extensão - e a necessidade de avanço dessa articulação com o pilar do ensino -, dando destaque para o âmbito da pós-graduação, como potencialidade para a realização de pesquisa militante engajada com a noção de práxis e de transformação social.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Extensão
  topic: keywords
subject: Pós-graduação
  topic: keywords
subject: Cárcere
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creator: Guilherme dos Santos Azevedo Cardoso
creator: Carolyne Reis Barros
rights: Copyright (c) 2025 Guilherme dos Santos Azevedo Cardoso, Carolyne Reis Barros
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
starting page: 1
ending page: 23
doi: 10.35699/2318-2326.2025.59749

Extensão como cenário de formação da pós-graduação em Odontologia
type: item
description: O Projeto de Extensão “Atendimento de suporte odontológico ao paciente com câncer em região de cabeça e pescoço” foi fundado em 2002 na Faculdade de Odontologia da UFMG. Tem como público-alvo pacientes com câncer na região de cabeça e pescoço, vinculados ao Sistema Único de Saúde (SUS), e que demandam atendimento odontológico especializado ao longo de seu tratamento oncológico. Portanto, o Projeto de Extensão atende uma demanda da sociedade, com a premissa de exercer a prática odontológica interdisciplinar e baseada em evidência científica. Os pacientes são atendidos conjuntamente por graduandos e pós-graduandos em Odontologia, em estágios variados de suas formações. O Projeto de Extensão é cenário de prática de disciplinas de pós-graduação, incluindo o Estágio Docente, bem como de realização de pesquisas científicas de mestrandos, doutorandos e alunos de iniciação científica. Ademais, percebemos que o Projeto de Extensão tem como marco a contribuição para formação humana e socialmente comprometida dos discentes. Concluímos que o envolvimento dos pós-graduandos em nosso Projeto de Extensão consolidou-se ao longo dos anos e atualmente é inimaginável o funcionamento do Projeto de Extensão sem a presença deles. A vivência extensionista adiciona camadas fundamentais – não obstante complexas – à formação do pós-graduando em Odontologia.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Odontologia
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subject: neoplasias de cabeça e pescoço
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subject: Sistema Único de Saúde
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creator: Patricia Carlos Caldeira
creator: Natália Santos Barcelos
creator: Áquila Daniel Lamar Lopes
creator: Josiane Marcelly Lemos dos Santos
creator: Sílvia Ferreira de Sousa
rights: Copyright (c) 2025 Patrícia Carlos Caldeira, Natália Santos Barcelos, Áquila Daniel Lamar Lopes, Josiane Marcelly Lemos dos Santos, Sílvia Ferreira de Sousa
date: 2025-10-15
publication date: 2025-10-15
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ending page: 14
doi: 10.35699/2318-2326.2025.59612

Atuação de um projeto de extensão em abrigos emergenciais para famílias atípicas durante o período das enchentes no Rio Grande do Sul
type: item
description: O objetivo deste relato de experiência é apresentar as atividades do projeto de extensão intitulado “Promoção de saúde para indivíduos com deficiência intelectual e seus cuidadores” em abrigos emergenciais para famílias atípicas durante o período das enchentes no Rio Grande do Sul. As ações foram conduzidas pela equipe do projeto de extensão que realizou atividades lúdico-educativas de promoção de saúde bucal para as crianças, suas mães e familiares em situação de abrigo. As atividades incluíram orientação sobre higiene bucal, informações sobre alimentos saudáveis e potencialmente cariogênicos, pintura de desenhos, roda de conversa sobre saúde bucal, entrega de folders informativos e kits de higiene bucal. Durante as visitas, foi priorizado o acolhimento dos abrigados, com uma abordagem empática e a adaptação das atividades para as pessoas em situação de abrigo. Além disso, através de suas redes sociais, o projeto se mobilizou para divulgar informações sobre a localização de abrigos para famílias atípicas e pedidos de doações para esses locais. O projeto de extensão assumiu o seu papel social durante o período das enchentes no Rio Grande do Sul promovendo saúde, bem-estar e acolhimento às famílias atípicas em situação de abrigo.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Promoção da saúde
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subject: abrigos
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subject: familias atípicas
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subject: pessoas com deficiência
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creator: Lina Naomi Hashizume
creator: Mellany Zanatta Bozzetti
creator: Leonardo dos Reis de Melo
creator: Amanda Santetti Peruzzo
rights: Copyright (c) 2025 Lina Naomi Hashizume, Mellany Zanatta Bozzetti, Leonardo dos Reis de Melo, Amanda Santetti Peruzzo
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
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ending page: 10
doi: 10.35699/2318-2326.2025.57961

Mulheres no Combate à Fome
type: item
description: O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito de um projeto de extensão vinculado ao curso de licenciatura em Geografia da Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP, envolvendo mulheres em situação de vulnerabilidade social do município de Cornélio Procópio/PR. O objetivo deste artigo foi apresentar a pesquisa-ação realizada no projeto de extensão Mulheres no Combate à Fome. A metodologia incluiu consulta bibliográfica e resultados obtidos com a realização de entrevistas e com as vivências firmadas ao longo do processo. A conotação impressa no nome do projeto revela o intuito de romper com o empobrecimento e, consequentemente, a fome que assolava em diferentes graus o grupo de mulheres envolvidas com a ação. Além disso, viabilizou uma autonomia econômica por meio de palestras e minicursos que possibilitaram um preparo para a inserção no mercado de trabalho, visto que muitas nunca haviam trabalhado formalmente ou estavam afastadas por um longo período.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Insegurança alimentar
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subject: Feminização da pobreza
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subject: Fome
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creator: Vanessa Maria Ludka
creator: Sérgio Augusto Pereira
creator: Jaqueline de Moraes Correia
creator: Gustavo Henrique dos Santos Braga
creator: Camila de Souza Pereira
creator: Leandra Eduarda Fabri Rezende
rights: Copyright (c) 2025 Vanessa Maria Ludka , Sérgio Augusto Pereira, Jaqueline de Moraes Correia, Gustavo Henrique dos Santos Braga , Camila de Souza Pereira , Leandra Eduarda Fabri Rezende
date: 2025-10-15
publication date: 2025-10-15
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ending page: 21
doi: 10.35699/2318-2326.2025.56535

A Importância das Competições Científicas
type: item
description: Este trabalho busca explorar as contribuições das competições científicas na formação pessoal e acadêmica de estudantes da educação básica, em especial das Olimpíadas de Matemática, no contexto da Olimpíada Itabirana de Matemática - OIM. A metodologia utilizada possui caráter qualitativo e consistiu na análise dos relatos de alunos premiados na OIM no que se refere à importância de participar desta e de outras olimpíadas do conhecimento. Os dados foram coletados por meio de um questionário disponibilizado de maneira digital. Foram destacadas as oportunidades que esses estudantes tiveram a partir da participação nessas competições, além de outros aspectos considerados relevantes, na visão dos alunos medalhistas. Os resultados indicam que diversas contribuições foram apontadas pelos estudantes respondentes, como o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático e aumento do interesse pela Matemática; melhor compreensão da Matemática e seus fenômenos; possibilidade para a criação de um espaço favorável para aprender e ensinar Matemática; impactos positivos em outras áreas do conhecimento e oportunidades obtidas a partir da participação em olimpíadas do conhecimento.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Ensino básico
  topic: keywords
subject: Olimpíadas de Matemática
  topic: keywords
subject: Raciocínio Lógico-Matemático
  topic: keywords
creator: Daniele Cristina Gonçalves
creator: Daniela Cotta Bicalho Figueiredo
rights: Copyright (c) 2025 Daniele Cristina Gonçalves, Daniela Cotta Bicalho Figueiredo
date: 2025-10-15
publication date: 2025-10-15
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ending page: 18
doi: 10.35699/2318-2326.2025.56029

Percepção de gestores de espaços de educação infantil sobre o projeto de extensão Criança Cidadã
type: item
description: Introdução: O projeto "Criança Cidadã" visa democratizar a ciência através de atividades educativas e pedagógicas, intervindo em questões que afetam a vida de crianças em situação de vulnerabilidade. Objetivo: Conhecer a percepção de gestores de espaços formais e informais de educação infantil sobre o projeto “Criança Cidadã”. Método: Trata-se de um estudo qualitativo, conduzido através de entrevistas semiestruturadas com gestores de três instituições de educação localizadas em Belo Horizonte, Minas Gerais, que participaram do Projeto no período de 2022-2024. A análise dos dados foi fundamentada no referencial teórico-metodológico de Bardin, utilizando a análise de conteúdo temática. Resultados: Participaram do estudo onze gestores. Da análise emergiram duas categorias: “Conformação do público-alvo do projeto Criança Cidadã” e “Aprendizados percebidos pelos gestores a partir do projeto Criança Cidadã”. As entrevistas demonstraram que as crianças atendidas vivem em vulnerabilidade socioeconômica, violência e abandono prejudicando seu desenvolvimento. Contudo, os gestores destacam que o projeto teve impacto positivo, melhorando o aprendizado e a autoestima das crianças, além de promover uma cultura de autocuidado e conscientização nas famílias. Conclusão: O projeto "Criança Cidadã" parece contribuir significativamente no desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor infantil, ressaltando a importância de dar continuidade e expandir as ações de educação em saúde.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação em saúde
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subject: Relação Comunidade-Instituição
  topic: keywords
subject: Vulnerabilidade social
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creator: Daniella Flávia Alvarenga Goncalves
creator: Maria Fernanda Maia Leão
creator: Mariana Magalhães Miranda
creator: Valquíria Fernandes Marques
creator: Sumaya Giarola Cecilio
rights: Copyright (c) 2025 Daniella Flávia Alvarenga Goncalves, Maria Fernanda Maia Leão, Mariana Magalhães Miranda, Valquíria Fernandes Marques, Sumaya Giarola Cecilio
date: 2025-10-15
publication date: 2025-10-15
starting page: 1
ending page: 16
doi: 10.35699/2318-2326.2025.57309

A experiência de um projeto de extensão em manutenção de implantes dentários no uso de treinamento com hands-on
type: item
description: Este é o relato de experiência do projeto de extensão “Manutenção e Controle em Implantodontia”, no qual os graduandos da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais (FAO/UFMG) vivenciam a implantodontia de forma a realizar esses procedimentos clínicos. O objetivo deste trabalho é relatar a experiência desse projeto no uso de treinamento com hands-on, no qual, por meio de manequins específicos, são simuladas situações clínicas, visando o conhecimento, capacitação teórico-prática e desenvolvimento de habilidades e competências para alunos de Odontologia. Durante a atividade, os docentes preparam os discentes para os procedimentos clínicos, simulando a execução destes nos manequins e sanando dúvidas, a fim de garantir a segurança para os tratamentos nos pacientes. A experiência foi bem avaliada pelos autores, pois, após a atividade, os discentes apresentaram competências, habilidades e se mostraram capacitados para o atendimento clínico dos pacientes.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Implantes dentários
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subject: Educação em Odontologia
  topic: keywords
subject: Promoção da saúde
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creator: Frederico Santos Lages
creator: Lia Silva de Castilho
creator: Rafaela Airoldi Dias Horta
creator: Rodrigo Richard da Silveira
creator: Ênio Lacerda Vilaça
creator: Danilo Rocha Dias
rights: Copyright (c) 2025 Frederico Santos Lages, Lia Silva de Castilho, Rafaela Airoldi Dias Horta, Rodrigo Richard da Silveira, Ênio Lacerda Vilaça, Danilo Rocha Dias
date: 2025-09-11
publication date: 2025-09-11
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ending page: 14
doi: 10.35699/2318-2326.2025.49150

Edição completa
type: item
description: PDF
subject: Edição completa
  topic: section
subject: Edição completa
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creator: revistainterfaces
rights: Copyright (c) 2023 revistainterfaces
date: 2024-06-21
publication date: 2024-06-21

Araçá, o urbanismo tático no programa de extensão Parque-Escola Chacrinha
type: item
description: Buscamos relatar os processos desenvolvidos pelo Programa de Extensão Parque-Escola Chacrinha (PROEX/Universidade Federal de São João del-Rei - UFSJ), por meio das ações que envolveram parcerias institucionais no Bairro Araçá, em São João del-Rei, Minas Gerais, nos anos de 2014 e 2015 e que reverberam até hoje. A associação entre pesquisa, ensino e extensão na práxis oriunda da articulação de agentes, instituições e propostas coletivas são o eixo central do urbanismo tático aplicado no território. A partir da discussão da cidade como obra, voltamos à concepção do programa de extensão frente ao processo de crescimento neoliberal das cidades, e na buscar por articulações comunitárias e institucionais que pautem as reivindicações populares como modo de ouvir e interagir através do Estado Democrático. Apresentamos, ao fim, a narrativa e a análise dos processos que culminaram na comunicação e execução de propostas para melhorias em equipamentos coletivos e reformas estruturais nas residências. A proposta vislumbra modos de ir do lugar às ideias, envolvendo processos do construir e habitar, e ampliando a convivência de alunos e professores que, no trabalho de campo, vivem e se misturam à realidade. A proposta é abrir intersecções entre ensino, pesquisa e extensão, integrando-os junto a uma população receptiva e ávida por atenção, carente inclusive de necessidades básicas.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Articulação comunitária e institucional
  topic: keywords
subject: Urbanismo tático
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subject: interdisciplinaridade
  topic: keywords
creator: André Lopes dos Santos
creator: Hugo Leonardo Cruz Nogueira
creator: Márcia Saeko Hirata
creator: Fernanda Nascimento Corghi
rights: Copyright (c) 2025 André Lopes dos Santos, Hugo Leonardo Cruz Nogueira, Márcia Saeko Hirata, Fernanda Nascimento Corghi
date: 2025-09-08
publication date: 2025-09-08
starting page: 1
ending page: 15
doi: 10.35699/2318-2326.2025.49197

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CURRICULARIZAÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
type: item
description: A curricularização da extensão, como parte do processo de institucionalização desse fazer universitário, está na agenda das Instituições de Educação Superior brasileiras, em especial, das universidades, instituições regidas pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Em 2018, o Conselho Nacional de Educação traçou diretrizes para a extensão e tornou obrigatória a sua creditação nos currículos de graduação, o que implicará em processos de avaliação institucional da área, realidade já consolidada na esfera do ensino e da pesquisa. Este trabalho analisa as formas de inserção da extensão no currículo de graduação e sua avaliação, com base na discussão a respeito do currículo e do modelo de universidade e sociedade subjacentes. A investigação exploratória sustenta-se em pesquisa documental e análise de conteúdo das diretrizes emanadas pelo Conselho e das resoluções institucionais das universidades federais que regulamentaram o tema até o ano de 2019. Os resultados evidenciam que as instituições têm adotado diferentes formatos para a inserção da extensão nos currículos, dedicando pouca ou nenhuma atenção aos seus desdobramentos para a avaliação. Conclui-se que esse processo se encontra em andamento na maioria das universidades federais, e que, se historicamente a extensão vem sendo silenciada na avaliação institucional, a sua curricularização exigirá uma nova perspectiva e lugar.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Extensão Universitária
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subject: Curricularização
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subject: Avaliação Institucional
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creator: Natália Fraga Carvalhais Oliveira
creator: Maria Rosimary Soares dos Santos
rights: Copyright (c) 2024 Natália Fraga Carvalhais Oliveira, Maria Rosimary Soares dos Santos
date: 2024-12-17
publication date: 2024-12-17
starting page: 1
ending page: 22
doi: 10.35699/2318-2326.2024.51397

A importância do voluntariado em hospitais e seu impacto no desenvolvimento de capacidades de futuros profissionais da saúde
type: item
description: O voluntariado em hospitais oferece uma oportunidade de vivenciar experiências significativas, descobrir novas perspectivas e desenvolver habilidades, enquanto se contribui positivamente para o ambiente hospitalar e o bem-estar dos pacientes. O objetivo do trabalho é avaliar o impacto do voluntariado no bem-estar dos pacientes e na formação de alunos da área da saúde atuantes como voluntários. A metodologia envolveu coleta de dados por entrevista, admitida à análise estatística descritiva e de conteúdo. As respostas das perguntas de múltipla escolha foram analisadas quantitativamente e as perguntas abertas foram analisadas qualitativamente. A pesquisa foi realizada com 35 alunos do curso técnico em Análises Clínicas do Colégio Técnico da UFMG e 46 pacientes atendidos no Hospital da Baleia de Belo Horizonte, Minas Gerais. Os resultados demonstraram que os alunos reconhecem a importância do voluntariado e que essa atividade contribui para seu processo de aprendizagem, crescimento pessoal e escolha da futura profissão. Os pacientes relataram que os voluntários forneceram apoio emocional e companheirismo durante os encontros. Os dados coletados demonstram que o envolvimento dos alunos como voluntários em hospitais tem um impacto positivo tanto no sistema de saúde quanto nos indivíduos envolvidos, proporcionando experiências de aprendizado e melhorando a satisfação e qualidade de vida dos pacientes.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Estudantes de saúde
  topic: keywords
subject: Prática social
  topic: keywords
subject: Humanização
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creator: Ana Cláudia Sousa Jacinto
creator: Gláucia Conceição Rodrigues Hilariano
creator: Josicelli Souza Crispim
creator: Maria Conceição Almeida
rights: Copyright (c) 2025 Ana Cláudia Jacinto*, Gláucia Hilarino*, Josicelli Crispim, Maria Conceição Almeida
date: 2025-09-08
publication date: 2025-09-08
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ending page: 21
doi: 10.35699/2318-2326.2025.51300

Construção de vínculo entre acadêmicas de medicina e puérperas em situação de marginalização
type: item
description: O consumo de álcool e drogas durante a gestação está associado a diversos fatores, dentre eles a carência familiar. A oportunidade de criação do próprio filho torna-se essencial para a motivação de abandono do vício em gestantes de vulnerabilidade social e usuárias de álcool e drogas. Objetivos: Analisar a importância de ações de humanização em saúde, através da escuta ativa, com um público de puérperas em uma casa de apoio. Metodologia: Identificação da demanda por acolhimento e informação, consequente criação de vínculo, realização de rodas de conversa, elaboração de panfletos informativos e conversas individuais com as puérperas. Resultados: Apresentação do grupo, rodas de conversas sobre métodos contraceptivos e ISTs, abuso de álcool e drogas, cuidados durante a maternidade e reunião de avaliação com as puérperas que foram abordadas. Conclusão: As rodas de conversa foram estratégias importantes para promover a formação de vínculos através da escuta ativa e da relação humanizada entre puérperas e acadêmicas de medicina.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Puérperas
  topic: keywords
subject: Vínculo
  topic: keywords
subject: Humanização
  topic: keywords
creator: Gabriela Herani da Costa
creator: Paula Pinho Corrêa
creator: Mariana Bomtempo Araujo
creator: Marina Vilela Pires Coelho
creator: Isabela Mie Takeshita
creator: Rafaela Siqueira Costa Schreck
creator: Mônica das Graças de Azevedo
rights: Copyright (c) 2025 Gabriela Herani da Costa, Paula Pinho Corrêa, Mariana Bomtempo Araujo, Marina Vilela Pires Coelho , Isabela Mie Takeshita, Rafaela Siqueira Costa Schreck, Mônica das Graças de Azevedo
date: 2025-09-08
publication date: 2025-09-08
starting page: 1
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doi: 10.35699/2318-2326.2025.51347

Ações educativas sobre discriminação racial e saúde
type: item
description: O objetivo deste estudo é descrever ações educativas a partir da relação entre discriminação racial e saúde em adolescentes. Trata-se de um relato de experiência embasado na vivência prática do projeto “Discrimina Não”, desenvolvido entre agosto de 2022 e agosto de 2023, por discentes do Curso de Odontologia da Universidade de Pernambuco com adolescentes do ensino médio das escolas públicas da região metropolitana do Recife. As ações educativas foram fundamentadas nos princípios da pesquisa-ação, e utilizaram a estratégia de oficina educativa para promover maior envolvimento e participação dos adolescentes. Além disso, criou-se uma conta na rede social Instagram (@discriminanaoupe), a fim de divulgar as atividades do projeto e informar a sociedade sobre a temática. As atividades alcançaram 322 adolescentes nas escolas. Nas oficinas foram discutidos os seguintes assuntos: o conceito de discriminação racial, alguns termos racistas, consequências da violência para a saúde, maneiras de combater o racismo e o “ligue 180”. O método educativo-participativo incentivou relatos de discriminação vivenciados pelos participantes e por pessoas próximas. A experiência das extensionistas em atividades de educação em saúde sobre discriminação racial e saúde escolar mostrou-se relevante, possibilitando a aquisição de novas habilidades pela equipe.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação em Saúde
  topic: keywords
subject: Adolescente
  topic: keywords
subject: Discriminação Percebida
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creator: Iraneide Nascimentos dos Santos
creator: Raissa Dias Araújo Gadelha
creator: Stela Magela Valdete da Silva
creator: Rúbia Helen Souza de Andrade
creator: Maria Carolinne Farias Ferreira Câmara
creator: Jéssica Teixeira Batista Modesto
creator: Kamila Valleska da Costa Souza
creator: Karolina Maria Miron Pessoa e Silva
creator: Maria Beatriz Timóteo da Silva
creator: Daniele Pereira da Silva
creator: Carolina da Franca Bandeira Ferreira Santos
rights: Copyright (c) 2025 Iraneide Nascimentos dos Santos, Raissa Dias Araújo Gadelha, Stela Magela Valdete da Silva, Rúbia Helen Souza de Andrade, Maria Carolinne Farias Ferreira Câmara, Jéssica Teixeira Batista Modesto, Kamila Valleska da Costa Souza, Karolina Maria Miron Pessoa e Silva, Maria Beatriz Timóteo da Silva, Daniele Pereira da Silva, Carolina da Franca Bandeira Ferreira Santos
date: 2025-09-11
publication date: 2025-09-11
starting page: 1
ending page: 17
doi: 10.35699/2318-2326.2025.49463

Orientação profissional de socioeducandos
type: item
description: A oportunidade da autorreflexão possibilita o processo de tornar escolhas pessoais mais conscientes via percepção de valores e preferências, facilitando o planejamento do próprio futuro. Assim, a orientação profissional contribui para que os adolescentes sigam a rotina dentro de unidades de socioeducação e para a ressocialização. O projeto buscou desenvolver recursos psicológicos em adolescentes inseridos na socioeducação, visando intervenções ligadas a escolhas profissionais significativas e conscientes. Ao fim, os adolescentes estavam aptos a elaborarem novas perspectivas para a vida dentro e fora das unidades. Ressalta-se a relevância das práticas propostas pela orientação profissional para adolescentes que estão inseridos nesse ambiente, proporcionando novos panoramas para estruturação de formas para realização de intervenções sobre o tema neste espaço.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Escolha Profissional
  topic: keywords
subject: Medida Socioeducativa
  topic: keywords
subject: Projeto de Vida
  topic: keywords
creator: Ana Flávia Couto Paranho Canalli
creator: Thalita Fernandes Vieira
creator: Lara Campello Vieira
creator: Elisa Rosa Moscon de Matos
creator: Fabíola Rodrigues Matos
rights: Copyright (c) 2025 Ana Flávia Couto Paranho Canalli , Thalita Fernandes Vieira , Lara Campello Vieira , Elisa Rosa Moscon de Matos, Fabíola Rodrigues Matos
date: 2025-09-10
publication date: 2025-09-10
starting page: 1
ending page: 11
doi: 10.35699/2318-2326.2025.46484

Desafios de “ser mulher”
type: item
description: Violência contra mulher envolve qualquer ato, motivado pelo gênero, que resulte em sofrimento ou morte. Tal forma de abuso constitui importante problema de saúde pública e apresentou aumento nos últimos anos. Nota-se escassez de informações e ações comunitárias visando à identificação e à prevenção desse assunto. Portanto, torna-se necessária a execução de ações de educação em saúde para instruir a população. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência acerca de um projeto de extensão Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais, em Belo Horizonte, o qual atuou em uma casa de apoio a mulheres em situação de vulnerabilidade. Foram realizados encontros entre os extensionistas e as moradoras da casa. Foram abordados temas escolhidos pelas mulheres. As pesquisas foram feitas em português nas bases de dados Google Scholar e Scielo. Resultado e Discussão: Para as mulheres, ser mulher apresenta desafios em torno da autenticidade feminina. Percebe-se uma falta de conhecimento sobre assuntos ligados à sexualidade feminina. Foram desenvolvidas habilidades de comunicação e empatia junto ao público-alvo. Conclusão: Projetos de educação em saúde apresentam fundamental importância para conscientização das mulheres, provendo capacidade na identificação e formas de prevenção da violência contra a mulher.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Educação em saúde
  topic: keywords
subject: Vulnerabilidade social
  topic: keywords
subject: Violência contra a mulher
  topic: keywords
creator: Ludmila do Amaral Araújo
creator: Artur de Tassis Cabral Fernandes
creator: Fernanda Kato Dilascio
creator: Ana Luíza Soares Cordeiro
creator: Isabela Mie Takeshita
creator: Rafaela Siqueira Costa Schreck
creator: Mônica das Graças de Azevedo
rights: Copyright (c) 2025 Ludmila do Amaral Araújo, Artur de Tassis Cabral Fernandes, Fernanda Kato Dilascio, Ana Luíza Soares Cordeiro, Isabela Mie Takeshita, Rafaela Siqueira Costa Schreck, Mônica das Graças de Azevedo
date: 2025-09-08
publication date: 2025-09-08
starting page: 1
ending page: 12
doi: 10.35699/2318-2326.2025.51369

75 Anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos
type: item
description: Editorial
subject: Editorial
  topic: section
subject: Editorial
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creator: Leandro Rodrigues Alves Diniz
rights: Copyright (c) 2023 Leandro Rodrigues Alves Diniz
date: 2023-12-30
publication date: 2023-12-30

INDICADORES DE APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
type: item
description: En esta entrevista, Sigrid Falla, Directora de arquitectura de experiencias de Maloka, Bogotá, Colombia, comparte valiosas perspectivas sobre la experiencia de creación e implementación de indicadores perceptivos, cognitivos y prácticos empleados por el centro de actividades interactivas. Esta experiencia tiene el potencial de inspirar el trabajo de otros proyectos de divulgación de la ciencia y la tecnología en América Latina en lo referente a las estrategias de evaluación de impacto de sus propuestas. En este relato se muestra que los indicadores deben adaptarse a los diferentes tipos de enfoques de los museos. Para cada programa debe establecerse una forma de evaluar y, por tanto, la difi cultad de estandarizar o unifi car indicadores. Al mismo tiempo, Sigrid nos comenta la importancia de establecer un mínimo común mensurable entre las distintas actuaciones, que permita comparaciones y estudios longitudinales. Sigrid destaca que, además de evaluar y monitorear, la construcción de indicadores también nos ayuda a planifi car acciones y refl exionar sobre sus objetivos. La capacitación en evaluación es otro aporte de Sigrid, es importante capacitar a los sujetos involucrados en las diferentes áreas de acción sobre los instrumentos y la cultura evaluativa, garantizando retroalimentación y análisis continuos de cada acción y del conjunto institucional.
subject: Entrevistas
  topic: section
subject: Indicadores
  topic: keywords
subject: Evaluación
  topic: keywords
subject: Ciencia y Tecnología
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creator: Denise Bianca Maduro Silva
creator: Marcelo Pereira
creator: Luisa Mejia
rights: Copyright (c) 2024 Denise Bianca Maduro Silva, Marcelo Pereira, Luisa Mejia
date: 2024-06-11
publication date: 2024-06-11
doi: 10.35699/2318-2326.2024.48950

Perfil de saúde e nutrição de pacientes de pré e pós-operatório de cirurgia bariátrica atendidos em um projeto de extensão do Norte do Brasil
type: item
description: Para o sucesso da cirurgia bariátrica é importante acompanhamento nutricional, já que os hábitos de vida e comportamento alimentar podem interferir na evolução pós-operatória. Desta forma, o objetivo deste estudo foi avaliar o perfil de saúde e de nutrição de pacientes atendidos em um projeto de extensão do Norte do Brasil. O estudo é observacional do tipo transversal que avaliou perfil de saúde e de nutrição de pacientes de pré e pós-operatório de cirurgia bariátrica nos anos de 2021 e 2022 na cidade de Palmas, Tocantins, Brasil. As consultas foram realizadas de forma presencial e remota, e no total foram atendidos 100 pacientes, sendo 88% do sexo feminino, com idade média de 40,4±10,2 anos. No pré-operatório, 79,7% pacientes apresentavam obesidade grave, maior número de comorbidades e 49% tinham compulsão alimentar. Já no pós-operatório, 53,7% dos pacientes apresentavam algum grau de obesidade, mas menor número de comorbidades, porém, observamos maior consumo de bebida alcoólica (43,9%) e 61% não praticavam atividade física. Os pacientes de pré-operatório apresentam maior número de comorbidades associados a gravidade da obesidade, já o público de pós-operatório tem melhor perfil de saúde, porém, o comportamento alimentar e hábitos de vida requerem atenção e orientação multiprofissional.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Obesidade grave
  topic: keywords
subject: Cirurgia bariatrica
  topic: keywords
subject: Nutrição
  topic: keywords
subject: Projetos em saúde
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creator: Ana Victoria Freire Coelho
creator: Fernanda Carneiro Marinho Nolêto
creator: Sônia Lopes Pinto
rights: Copyright (c) 2024 Ana Victoria Freire Coelho , Fernanda Carneiro Marinho Nolêto, Sônia Lopes Pinto
date: 2024-12-17
publication date: 2024-12-17
doi: 10.35699/2318-2326.2024.48919

Educação em saúde sobre primeiros socorros com professores do ensino infantil
type: item
description: As crianças são o público mais vulnerável à ocorrência de acidentes no contexto escolar. Desse modo, é necessário que os professores e colaboradores estejam aptos, tanto técnica quanto psicologicamente, para interferirem nessas situações, minimizando os danos até que a assistência profissional esteja disponível. Assim, objetivou-se relatar as experiências de extensão universitária de discentes de Enfermagem na condução de atividades de educação em saúde sobre primeiros socorros junto a professores do ensino infantil. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, fundamentado nas proposições das disciplinas “Educação em Saúde”, “Enfermagem no Processo de Cuidar da Criança e do Adolescente” e “Enfermagem no Processo de Cuidar em Saúde Mental”. A implementação do tema se deu em uma instituição de ensino infantil no município de Iguatu-CE, com a participação de nove professores, utilizando métodos de exposição oral, questionamentos, simulação em vídeo e prática. Mediante a execução da ação, notou-se uma progressão na autonomia dos participantes para atuarem frente às emergências infantis. Contudo, essa autonomia ainda se mostra frágil devido aos aspectos formativos e ambientais. Conclui-se que a formação sobre o manejo infantil frente a situações emergenciais é fragilizada, sendo necessária a intensificação e expansão das orientações ao público.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Criança
  topic: keywords
subject: Educação em saúde
  topic: keywords
subject: Enfermagem
  topic: keywords
subject: Primeiros Socorros
  topic: keywords
creator: Pedro Lucas Ferreira Mota
creator: Marcos Ryan Loiola Lima
creator: Andrielle Firmino Da Silva
creator: Guilhermi da Silva Maia
creator: Anne Giselly da Silva Sousa
creator: Janaina Rodrigues Lima
creator: Maria Laiana Sobrinho de Souza
creator: Samyra Paula Lustoza Xavier
rights: Copyright (c) 2025 Pedro Lucas Ferreira Mota, Marcos Ryan Loiola Lima, Andrielle Firmino Da Silva, Guilhermi da Silva Maia, Anne Giselly da Silva Sousa, Janaina Rodrigues Lima, Maria Laiana Sobrinho de Souza, Samyra Paula Lustoza Xavier
date: 2025-09-10
publication date: 2025-09-10
starting page: 1
ending page: 15
doi: 10.35699/2318-2326.2025.47830

Descreva o que vê
type: item
description: A acessibilidade se desenha como condição imprescindível para todo e qualquer processo de inclusão, abrangendo as dimensões atitudinal, física, tecnológica, comunicacional, linguística, pedagógica e informacional. A dificuldade de acesso não se dá somente pela falta de internet, mas também pela forma como as informações chegam até os indivíduos. Os projetos de extensão possuem um papel crucial na promoção da acessibilidade, pois atendem uma diversidade de estudantes que são sujeitos neurodiversos. Com o intuito de promover uma nova experiência com as imagens, acessada de forma inclusiva por programas leitores de tela ou pela leitura simples pelo usuário, descrevemos neste trabalho uma das estratégias adotadas pelo projeto de extensão “Tá na Hora de Tomar o Remédio” da Faculdade de Farmácia – UFRJ. Trata-se de um processo de ensino-aprendizagem da descrição de imagens que adota requisitos da Audiodescrição (AD) nas postagens das Páginas das Mídias Sociais (PMS). Para a criação dos conteúdos acessíveis, o Projeto se baseia no Desenho Universal de Aprendizagem (DUA), que pressupõe o alcance dos conteúdos respeitando as diferentes formas de aprender. Assim, quando estes conteúdos alcançam as PMS, se faz necessário pensar em estratégias para torná-los acessíveis, o que enfatiza a importância do uso de hashtags para descrição de imagens e conteúdos postados.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Audiodescrição
  topic: keywords
subject: Acessibilidade
  topic: keywords
subject: Mídias Sociais
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creator: Dora Vieira da Costa
creator: Ana Lúcia Vazquez Villa
creator: Daniela Firmino Gama
creator: Viviane de Oliveira Freitas Lione
creator: Aline Guerra
rights: Copyright (c) 2025 Dora Vieira da Costa, Ana Lúcia Vazquez Villa, Daniela Firmino Gama, Viviane de Oliveira Freitas Lione; Aline Guerra (Tradutor)
date: 2025-09-09
publication date: 2025-09-09
starting page: 1
ending page: 24
doi: 10.35699/2318-2326.2025.48877

RASTREIO DE SÍFILIS, HIV E HEPATITE B COMO PARTE DA FORMAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA DE ACADÊMICOS DE MEDICINA
type: item
description: Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) são uma preocupação global devido aos milhões de novos casos anuais. Belo Horizonte-MG, particularmente, apresenta taxas de detecção de sífilis adquirida acima da média nacional. Assim, ações de rastreio são importantes para identificar casos assintomáticos e melhorar os prognósticos dos pacientes. O objetivo do presente artigo é relatar a experiência de acadêmicos de Medicina em uma ação de rastreio de sífilis, HIV e hepatite B, utilizando testes rápidos. Os alunos foram capacitados para a condução das testagens e executaram a ação em conjunto com profissionais da Atenção Primária à Saúde, atuantes no território em questão. A ação contribuiu para o desenvolvimento de habilidades interpessoais dos acadêmicos e os aproximou da comunidade. O modelo voltado para a necessidade do campo agregou valor ao Centro de Saúde, contribuindo para o estreitamento da relação deste com a instituição de ensino. A implementação periódica da ação descrita pode contribuir com o rastreio contínuo e oportuno, complementando os protocolos de testagem rotineiramente adotados. Ainda, a ação propiciou conhecimento prático sobre vigilância epidemiológica, rastreio e notificação de doenças que possuem impacto direto na saúde coletiva, beneficiando tanto a comunidade, quanto a formação médica dos discentes.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Infecções Sexualmente Transmissíveis
  topic: keywords
subject: Rastreamento
  topic: keywords
subject: Educação médica
  topic: keywords
creator: Tiago Pimenta Gonçalves
creator: Vitória Ferreira Nogueira
creator: Letícia Lemos Jardim
rights: Copyright (c) 2024 Tiago Pimenta Gonçalves, Vitória Ferreira Nogueira; Letícia Lemos Jardim (Revisor)
date: 2024-12-11
publication date: 2024-12-11
doi: 10.35699/2318-2326.2024.47243

Participação em projeto de extensão universitária concomitante à residência integrada multiprofissional em saúde hospitalar
type: item
description: Este relato descreve a experiência de uma cirurgiã-dentista, residente do Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde Hospitalar e participante do projeto de extensão universitária "Promoção de saúde para gestantes dentro de uma nova modalidade", realizado no Hospital Universitário Lauro Wanderley (HULW/UFPB). Tem como objetivo narrar as vivências como extensionista, integrando temas importantes da saúde da mãe e bebê, ressaltar a importância da adaptação dos meios de comunicação mais usuais na contemporaneidade, tornando o conhecimento mais acessível e fornecer material bibliográfico para profissionais da saúde visando o desenvolvimento de novas atividades. Presencialmente, no hospital, realizou-se o convite às gestantes para que seguissem os perfis do projeto nas redes sociais onde foi desenvolvido, de forma remota, através de publicações ilustradas como forma de adaptação dos meios de comunicação às atividades extensionistas. Ao final do ano vigente das atividades, compilou-se todo o material produzido em um e-book. As atividades desenvolvidas de maneira híbrida foram viáveis e eficientes, sendo possível concluir que houve impacto positivo na formação e no perfil profissional dos extensionistas. Além disso, ocorreram ganhos diante do amadurecimento do conhecimento técnico e humanista e beneficiamento do público-alvo em consequência do estímulo da autonomia da mulher e maior acessibilidade às informações.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Odontologia
  topic: keywords
subject: Gravidez de alto risco
  topic: keywords
subject: Promoção da saúde
  topic: keywords
subject: Equipe de Assistência ao Paciente
  topic: keywords
creator: Vitória Régia Querino Alves
creator: Herbert Ghersel
creator: Eloisa Lorenzo de Azevedo Ghersel
creator: Sabrina Sales Lins de Albuquerque
creator: Ângelo Brito Pereira de Melo
rights: Copyright (c) 2025 Vitória Régia Querino Alves, Herbert Ghersel, Eloisa Lorenzo de Azevedo Ghersel, Sabrina Sales Lins de Albuquerque, Ângelo Brito Pereira de Melo
date: 2025-09-10
publication date: 2025-09-10
starting page: 1
ending page: 14
doi: 10.35699/2318-2326.2025.47734

PROMOÇÃO DA SAÚDE PARA ADOLESCENTES ATLETAS JOGADORES DE BASQUETE
type: item
description: A promoção da saúde na adolescência abrange aspectos relacionados à qualidade de vida, bem-estar, desenvolvimento social, satisfação pessoal e o acesso a direitos básicos, como educação, moradia e saúde. Neste cenário, dentre a gama de estratégias aplicáveis, destaca-se o incentivo à prática de atividade física regular, nutrição balanceada e qualidade de sono como ferramentas essenciais na promoção do bem-estar físico, cognitivo e social de adolescentes. O objetivo deste estudo foi promover a educação em saúde para alunos-atletas de basquete entre 11 e 16 anos do Colégio Militar de Curitiba por meio de atividades teórico-práticas desenvolvidas por graduandos de fisioterapia da ****. Foi evidenciada uma alta prevalência de prática de atividade física, dado que a maioria dos estudantes praticava outra modalidade esportiva além do basquete. Todavia, percebeu-se estatísticas elevadas de exposição às telas antes de dormir e irregularidade na rotina e qualidade de sono. Em conclusão, o engajamento dos adolescentes foi ativo com considerável interação e interesse às temáticas abordadas, o que conferiu aos discentes universitários satisfação e aprendizado no desenvolvimento de habilidades em educação em saúde em um ambiente não convencional da fisioterapia.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Promoção de saúde
  topic: keywords
subject: Educação em saúde
  topic: keywords
subject: Adolescente
  topic: keywords
subject: Exercício físico
  topic: keywords
subject: Basquete
  topic: keywords
subject: Prevenção
  topic: keywords
creator: Mariana Rodrigues
creator: Ana Maria dos Santos Pedroso da Silva
creator: Juliana Allage Wencel
creator: Ariani Cavazzani Szkudlarek
rights: Copyright (c) 2024 Mariana Rodrigues, Ana Maria dos Santos Pedroso da Silva, Juliana Allage Wencel, Ariani Cavazzani Szkudlarek
date: 2024-12-17
publication date: 2024-12-17
doi: 10.35699/2318-2326.2024.45736

Extensão universitária em ginástica para todos
type: item
description: A formação profissional inicial perpassa o ensino e sua interface com propostas na extensão e na pesquisa. Especificamente, refletimos sobre a percepção de acadêmicos graduados e graduandos participantes de cursos de extensão universitária em Ginástica para Todos (GPT) e sua influência na atuação/reconhecimento do campo na Educação Física e Esporte. Foram realizados três grupos focais para a coleta dos dados que contemplaram nove grupos, totalizando 17 entrevistados. Para a análise dos dados, utilizou-se a Análise Narrativa. Os resultados indicaram dois aspectos: as competências para a formação profissional e a ampliação da experiência esportiva. Os discentes confirmaram que a extensão os auxiliou na atuação e deu-lhes subsídios para organizar uma aula de ginástica, além de proporcionar experiências práticas mais positivas do que os estágios curriculares. A ampliação da experiência esportiva se revelou pela participação em eventos, sejam eles de viés esportivo e/ou científico-acadêmico. Os relatos revelaram as ações da extensão como fomentadoras da acessibilidade da GPT, sendo essa influente para aspectos da formação profissional em geral, como trabalhar em grupo, implantar a prática na escola, bem como a experiência esportiva e a participação em eventos.
subject: Artigos
  topic: section
subject: extensão universitária
  topic: keywords
subject: Ginástica
  topic: keywords
subject: Educação
  topic: keywords
creator: Michele Viviene Carbinatto
creator: Mellina Souza Batista
creator: Lorena Nabanete dos Reis-Furtado
creator: Nayana Ribeiro Henrique
creator: Tamiris Lima Patrício
rights: Copyright (c) 2025 Michele Viviene Carbinatto, Mellina Souza Batista, Lorena Nabanete dos Reis-Furtado, Nayana Ribeiro Henrique, Tamiris Lima Patrício
date: 2025-09-08
publication date: 2025-09-08
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ending page: 16
doi: 10.35699/2318-2326.2025.45189

PROJETO MULHERES EM CIÊNCIA DA SAÚDE
type: item
description: O ambiente acadêmico, por anos, foi conduzido apenas por homens, acarretando em desigualdade de gênero nas atividades acadêmicas e científicas. Por isso desenvolvemos o projeto de extensão “Mulheres em Ciências da Saúde”, vinculado à Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com o objetivo de promover a valorização e conscientização do espaço da mulher no meio acadêmico e científico para estimular equidade de gênero. Objetivo: Apresentar o projeto, seus resultados e conquistas. Métodos: O projeto desenvolveu diversas atividades de divulgação e conscientização de questões de gênero e ciência através das redes sociais para o público acadêmico em geral, além de eventos online gratuitos. Resultados: Houve grande participação do público feminino nas redes sociais do projeto, com ênfase no Instagram, onde 84,9% das seguidoras são mulheres. Em relação aos eventos, observou-se grande interesse por parte do público feminino e baixa aderência do público masculino. Conclusão: Através do engajamento do público e da adesão às atividades propostas pode-se dizer que o projeto de extensão foi bem-sucedido. Observamos grande interesse do público em se aprofundar nos conhecimentos acerca de gênero e ciência.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Gênero
  topic: keywords
subject: Equidade
  topic: keywords
subject: Projeto de extensão
  topic: keywords
creator: Clarissa Muller Brusco
creator: Mariana de Souza Strehl
creator: Bruna Machado Barroso
creator: Kimberly Rossana da Silva Gonçalves
creator: Salime Donida Chedid Lisboa
creator: Tainá Aparecida Haubert
creator: Ana Carolina Kanitz
creator: Stephanie Santana Pinto
rights: Copyright (c) 2024 Clarissa Brusco, Mariana de Souza Strehl, Bruna Machado Barroso, Kimberly Rossana da Silva Gonçalves, Salime Donida Chedid Lisboa, Tainá Aparecida Haubert, Ana Carolina Kanitz, Stephanie Santana Pinto
date: 2024-06-11
publication date: 2024-06-11
doi: 10.35699/2318-2326.2024.46666

Compartilhando experiências com a sociedade e a comunidade científica no contexto da pandemia de Covid-19: a produção de um projeto de extensão universitária
type: item
description: Com a pandemia do Covid-19, muitos projetos de extensão odontológicos precisaram suspender suas atividades práticas nos ambulatórios. Muitos destes projetos tiveram que se adaptar às novas condições de isolamento e buscaram a interlocução com a sociedade de várias maneiras. O objetivo deste artigo é descrever a experiência de um projeto de extensão odontológica no seu diálogo com pacientes, comunidade e com a academia. Método: Foram listados os produtos do projeto 400042 “Atendimento Odontológico a Pacientes com Deficiências do Desenvolvimento” na plataforma SIEX. A partir destes produtos, o seu impacto na comunidade acadêmica foi descrito por meio de consultas ao Google Academics, Scopus, Clarivate e ResearchGate. O impacto das informações destinadas aos pacientes e seus responsáveis foi consultada nas métricas do You Tube. Resultados: a plataforma ResearchGate demonstrou ser aquela que mais ativamente promoveu a interlocução com a comunidade acadêmica. Por ela foi possível mensurar o interesse dos leitores, o número total de citações, leituras e recomendações. Os vídeos apresentados no You Tube tiveram uma quantidade moderada de visualizações. Conclusão: a plataforma ResearchGate foi um importante instrumento para troca de experiências. O You Tube por sua vez possui um alcance restrito quando se analisa a comunicação direta com o público alvo.
subject: Artigos
  topic: section
subject: indicadores de produção científica
  topic: keywords
subject: Planos e programas de saúde
  topic: keywords
subject: Covid-19
  topic: keywords
subject: Sars-cov-2
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creator: Lia Silva de Castilho
rights: Copyright (c) 2024 Lia Silva de Castilho
date: 2024-12-11
publication date: 2024-12-11
doi: 10.35699/2318-2326.2024.45144

TRABALHANDO COM JOGOS COMO FERRAMENTA DE METODOLOGIAS ATIVAS
type: item
description: O Aproxime-se é um programa de extensão do Centro de Apoio à Educação a Distância (CAED) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) que proporciona, desde 2013, atividades educativas que contribuem para que cada polo mineiro de educação a distância parceiro da UFMG torne-se um espaço ativo de encontros entre saberes acadêmicos e locais. O objetivo deste trabalho é apresentar as ações de extensão universitária realizadas presencialmente pelo Aproxime-se nas cidades-polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) de Sabará/MG e de Jaboticatubas/MG em 2022. O tema escolhido foi “Reflexões sobre Metodologias Ativas na Educação Básica: Gamificação em Sala de Aula”. A partir dos estudos e das leituras de artigos científicos e da bibliografia sugeridos pela coordenação do programa, realizou-se um evento em cada município citado, nos quais, por meio de uma roda de conversa e de oficinas, esses conteúdos foram divulgados e debatidos com a comunidade dos polos, constituída, principalmente, por professoras da Educação Básica. Os eventos foram um momento de interação entre a comunidade local e a universidade, nos quais a equipe envolvida e os participantes do encontro perceberam que o conteúdo discutido oportunizou uma melhor compreensão sobre as Metodologias Ativas, estimulando a comunidade a ter contato com práticas não tradicionais de ensino e aprendizagem.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Extensão
  topic: keywords
subject: Metodologias ativas
  topic: keywords
subject: Gamificação
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creator: Amanda de Menezes Ferreira
creator: Emerson Coelho Luiz de Almeida
creator: Laís Cerqueira Guerra
creator: Márcia Marilia Teixeira Alves de Souza Duarte
creator: Ramiro Barboza de Oliveira
rights: Copyright (c) 2024 Amanda de Menezes Ferreira, Emerson Coelho Luiz de Almeida, Laís Cerqueira Guerra, Márcia Marilia Teixeira Alves de Souza Duarte, Ramiro Barboza de Oliveira
date: 2024-05-17
publication date: 2024-05-17
starting page: e45857
ending page: e45857
doi: 10.35699/2318-2326.2024.45857

AÇÃO DE EXTENSÃO COMO FORTALECIMENTO PARA PRÁTICAS EDUCATIVAS SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM ESCOLARES
type: item
description: O processo de educação em saúde estabelece formas de comunicação social voltadas para ações de promoção da saúde que colaboram para a ampliação de comportamentos saudáveis. As ações que envolvem educação em saúde podem ser compreendidas como habilidades e competências que permitem às pessoas acessar, entender e aplicar conhecimento sobre hábitos saudáveis que possam influenciar de forma positiva na qualidade de vida do sujeito e coletivo. Portanto, tem o objetivo de possibilitar a obtenção de saberes em saúde e promover autonomia do usuário para que venha contribuir ativamente com a sua própria saúde. Tendo em vista que as ações de promoção em saúde nas escolas possibilitam a criação de hábitos saudáveis durante a infância, prevenindo problemas como a obesidade e a desnutrição, foi desenvolvida uma atividade com escolares a fim de ofertar saberes sobre a importância do consumo de frutas para o crescimento e desenvolvimento. E, a partir disso, o presente relato de experiência objetiva descrever uma ação de extensão realizada com escolares voltada para a educação em saúde sobre alimentação saudável.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Higiene bucal
  topic: keywords
subject: Alimentação Escolar
  topic: keywords
subject: Promoção da saúde
  topic: keywords
creator: Juliana Damasceno Silva
creator: Kaio Roger Morais Araújo
creator: Camila Gomes Carvalho
creator: Leandro Cardozo dos Santos Brito
creator: José Alexandre Albino Pinheiro
rights: Copyright (c) 2024 Juliana Damasceno Silva, Kaio Roger Morais Araújo, Camila Gomes Carvalho, Leandro Cardozo dos Santos Brito; José Alexandre Albino Pinheiro (Revisor)
date: 2024-12-11
publication date: 2024-12-11
doi: 10.35699/2318-2326.2024.45650

PORTAS QUE SE ABREM
type: item
description: O presente trabalho reúne discussões de um coletivo de professores que realiza práticas circenses em projetos de extensão em diferentes universidades brasileiras. Seus objetivos são: problematizar e avaliar as ações extensionistas de circo desenvolvidas, fomentar o debate acadêmico sobre circo e extensão, compartilhar experiências em contextos e realidades diversas e contribuir com outros educadores interessados no circo, quer seja atuando no contexto da extensão universitária ou em outro qualquer. O trabalho contém um conjunto de relatos de experiência, em diálogo com a literatura acadêmica sobre a temática. Por meio desta escrita coletiva, ficou evidente que alguns projetos já têm uma trajetória consolidada na instituição de vínculo, enquanto outros estão dando seus primeiros passos, a fim de conquistar legitimidade e reconhecimento. Do mesmo modo, buscamos evidenciar algumas questões que indicam os objetivos, pressupostos, atividades desenvolvidas e públicos atendidos nas ações extensionistas. Compartilhar essas experiências é uma tentativa de legitimarmos este coletivo que tem contribuído para uma constante reavaliação de nossas práticas e um repensar de nossas metas. Esperamos assim contribuir para o fortalecimento de uma visão humanística e crítica dos futuros profissionais acerca das questões que envolvem o Circo como patrimônio da humanidade.
subject: Artigos
  topic: section
subject: Circo
  topic: keywords
subject: Extensão Universitária
  topic: keywords
subject: Arte
  topic: keywords
subject: Universidade
  topic: keywords
subject: Currículo
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creator: Rita de Cássia Fernandes Miranda
creator: Bruno Barth Pinto Tucunduva
creator: Elizandra Garcia da Silva
creator: Gláucia Andreza Kronbauer
creator: Rogério Zaim-de-Melo
creator: Teresa Ontañón Ontañón
creator: Marco Antonio Coelho Bortoleto
rights: Copyright (c) 2024 Rita de Cássia Fernandes Miranda, Bruno Barth Pinto Tucunduva, Elizandra Garcia da Silva, Gláucia Andreza Kronbauer, Rogério Zaim-de-Melo, Teresa Ontañón, Marco Antonio Coelho Bortoleto
date: 2024-05-17
publication date: 2024-05-17
starting page: e45930
ending page: e45930
doi: 10.35699/2318-2326.2024.45930