@article{Silva_Matos_2018, place={Belo Horizonte}, title={A dança no Ensino Médio Integrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA): Um estudo de caso}, volume={8}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/15599}, abstractNote={<p>Este artigo discute a inserção da Dança como componente curricular obrigatório nos cursos técnicos integrados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, configurada como estudo de caso (YIN, 2015), que apresenta uma análise das percepções de estudantes de três cursos técnicos sobre a disciplina Arte/Dança. Discutem-se as transformações da educação profissional no Brasil, bem como perspectivas legais e teóricas sobre as abordagens de politecnia e do ensino da arte/dança nesse nível educacional. Os resultados revelam a contribuição da inserção da dança na educação profissional técnica na modalidade integrada.</p>}, number={16}, journal={PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG}, author={Silva, Roselia Lobato and Matos, Lúcia}, year={2018}, month={nov.} }