@article{Ribas_Malafaia_2021, place={Belo Horizonte}, title={Literatura de Cordel e Educação: um mosaico interartístico}, volume={11}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/20633}, DOI={10.35699/2237-5864.2021.20633}, abstractNote={<p>Este estudo visa apresentar a literatura de cordel sob um viés artístico-literário. Para a análise buscamos uma  perspectiva literária das Intermidialidades (Clüver, 2010; Diniz, 2012), estudando o cordel como processo de hibridização interartística e transcultural. Trazendo à tona essa complexidade composicional, o cordel ilumina o Ensino da Literatura Brasileira no contexto da Educação Básica  (Vygotsky,1991), desenvolvendo, como eixo experiencial da nossa proposta, uma leitura em múltiplas conexões –  literárias, artísticas, históricas. Os resultados apresentados até o momento, no Ensino Básico, demonstram o quanto a abordagem intermidiática abre o campo de visão do ledor, problematiza os critérios de validação da obra permitindo, a docente e discentes, desenvolver um novo olhar para a arte composicional da literatura de cordel e sua presença na formação cultural brasileira.</p>}, number={21}, journal={PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG}, author={Ribas, Maria Cristina Cardoso and Malafaia, Rosana da Silva}, year={2021}, month={jan.}, pages={61–89} }