TY - JOUR AU - Silva, Renata Patrícia da PY - 2020/05/27 Y2 - 2024/03/29 TI - Cartografias cênicas: Percursos do fazer teatral no/do cotidiano escolar JF - PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG JA - Pós VL - 10 IS - 19 SE - DO - 10.35699/2237-5864.2020.21566 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/21566 SP - 146-167 AB - <p class="POSRESUMO">Este artigo tem como intento discutir o fazer teatral enquanto uma ação atravessada pelos acontecimentos no/do cotidiano escolar. Desta forma, propõe-se discutir a escola compreendendo-a como instituição disciplinar e os desdobramentos disso no/do cotidiano de seus praticantes. Para fomentar a discussão acerca do teatro enquanto ação, apresenta-se o relato de uma prática pedagógica em uma Escola Municipal da Rede Pública, localizada em São Salvador do Tocantins (TO). Portanto, pretende-se ampliar as discussões em torno do fazer teatral na escola e compreender que o teatro se insere nesse contexto, como uma ação a fim de provocar rupturas, contribuindo para as táticas que ocorrem nesse lugar.</p> ER -