TY - JOUR AU - Giannotti, Sirlene AU - Zimmermann, Ana Cristina AU - Saura, Soraia Chung PY - 2021/12/13 Y2 - 2024/03/29 TI - Corpo, memória e imaginação: relato de um percurso formativo de educadores da primeira infância em arte-educação no contexto remoto imposto pela COVID-19 JF - PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG JA - Pós VL - 11 IS - 23 SE - Artigos - Seção temática DO - 10.35699/2237-5864.2021.32939 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/32939 SP - 175 - 212 AB - <p>Este artigo trata da experiência na condução de um projeto de formação continuada em serviço para educadores de creches de São Paulo. Com foco nas linguagens expressivas da arte, o projeto ancorou-se em um referencial teórico da fenomenologia de Bachelard e Merleau-Ponty. Realizado em 2020, a formação adaptou-se às circunstâncias especiais da Pandemia Covid-19 e foi conduzido totalmente em ambiente remoto. As vivências registradas em diário de campo configuram documentação singular da trajetória percorrida. A experiência ofereceu elementos consistentes para uma compreensão aprofundada do papel significativo que a memória, o corpo e a imaginação representam na formação dos educadores da primeira infância, ampliando o diálogo entre arte e pedagogia.</p> ER -