CASTRO, C. D. da S. .; VALLE, L. D. Cruces entre la danza y la pedagogía queer: un enfoque para subvertir y (pose)cionar los procesos artísticos/educativos. PÓS: Periódico del Programa de Posgrado en Artes de EBA/UFMG, Belo Horizonte, v. 13, n. 27, p. 265–295, 2023. DOI: 10.35699/2237-5864.2023.41777. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/article/view/41777. Acesso em: 17 jul. 2024.