PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG: Anúncios

Notícias: ADIAMENTO DO PRAZO DE SUBMISSÃO DE ARTIGOS PARA O DOSSIÊ: "A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: ARTES, UNIVERSIDADE E COMUNIDADE."

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2024-07-22

Informamos que o prazo para submissão de artigos para o dossiê "A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: ARTES, UNIVERSIDADE E COMUNIDADE." foi prorrogado para o dia 31 de julho de 2024.

Com a aprovação da Resolução n° 07 de 18 de dezembro de 2018 do Conselho Nacional de Educação (CNE) que estabelece as “Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira e regimenta o disposto na Meta 12.7 da Lei n. 13.005/14” (BRASIL, 2018), institui-se os pilares para a aplicabilidade da extensão nos cursos superiores brasileiros.

As diretrizes extensionistas propõem uma interação mais dialógica com a comunidade em diferentes setores sociais, ampliando a troca de conhecimento para uma formação estudantil mais cidadã. A ideia é estimular na academia a produção de diferentes sentidos referentes à relação entre universidade e sociedade. Ou seja, tal proposta subverte ainda mais a lógica de hipervalorização dos conteúdos estritamente formais e canônicos, caminhando para o caráter educacional interdisciplinar, cujos objetivos transitam por uma maior participação social frente às questões complexas e urgentes no tecido das cidades.

Nesta direção, a resolução prevê que “as atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos” (BRASIL, 2018). Tal obrigatoriedade estimula a formação integral estudantil, intervindo diretamente nas comunidades externas. Desse modo, a resolução supracitada atualiza o conhecimento em prol da realidade brasileira em sua diversidade.

Com isso, a curricularização entrou em vigor nos cursos de graduação das universidades de todo o país. Então, como dialogar com as propostas de curricularização no âmbito da sala de aula, em que a porosidade da construção artístico-pedagógica esteja atrelada à realidade social ao redor da universidade? Como os cursos de graduação em diferentes áreas artísticas podem contribuir para uma visão extensionista, em comunhão com os componentes curriculares de formação universitária em Artes Cênicas, Audiovisuais, Visuais, Dança e Música.

Então, cria-se uma oportunidade - via oficialização curricular - de se problematizar “o que é a extensão universitária?”, possibilitando que estudantes, professores e técnicos caminhem além da normatizações dos componentes curriculares, trazendo novas perspectivas sobre a indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão.

Sendo assim, o escopo deste dossiê será abordar questões em consonância com os eixos abaixo:

A curricularização como desafio à universidade;
As práticas extensionistas em questionamento à lógica assistencialista;
A horizontalidade entre universidade e sociedade;
A curricularização e suas diretrizes investigativas;
A curricularização como união entre formação técnica e formação cidadã;
A formação estudantil e a realidade social na contemporaneidade;
Ação cultural X Invasão cultural;
A extensão universitária e a relação com a pesquisa;
Práticas extensionistas nos cursos de formação em Arte.

Prazo: 31 de julho de 2024.

Os artigos selecionados irão compor a edição jan/abril de 2025.

Editores responsáveis pelo dossiê temático:

Prof. Dr. Ricardo Carvalho de Figueiredo (UFMG).

Prof. Dr. Marcelo Eduardo Rocco de Gasperi (UFOP/UFMG)

Editores convidados:

Profa. Dra. Annie Martins, Universidade Estadual do Amazonas. (UEA)

Profa. Dra. Renata Patrícia da Silva, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Prof. Dr. Thiago Carvalho Meira, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Chamada de trabalhos: CHAMADA PARA O DOSSIÊ: A curricularização da extensão: Artes, universidade e comunidade.

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2024-06-18

A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO: Artes, universidade e comunidade.

Sendo assim, o escopo deste dossiê será abordar questões em consonância com os eixos abaixo:

A curricularização como desafio à universidade;
As práticas extensionistas em questionamento à lógica assistencialista;
A horizontalidade entre universidade e sociedade;
A curricularização e suas diretrizes investigativas;
A curricularização como união entre formação técnica e formação cidadã;
A formação estudantil e a realidade social na contemporaneidade;
Ação cultural X Invasão cultural;
A extensão universitária e a relação com a pesquisa;
Práticas extensionistas nos cursos de formação em Arte.

Prazo: 21 de julho de 2024.

Os artigos selecionados irão compor a edição jan/abril de 2025.

Editores responsáveis pelo dossiê temático:

Prof. Dr. Ricardo Carvalho de Figueiredo (UFMG).

Prof. Dr. Marcelo Eduardo Rocco de Gasperi (UFOP/UFMG)

Editores convidados:

Profa. Dra. Annie Martins, Universidade Estadual do Amazonas. (UEA)

Profa. Dra. Renata Patrícia da Silva, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Prof. Dr. Thiago Carvalho Meira, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Notícias: ADIAMENTO DO PRAZO DE SUBMISSÃO DE ARTIGOS PARA O DOSSIÊ: "MÁSCARAS E MASCARAMENTOS PERFORMATIVOS: ENTRE FORMAS, MANIFESTAÇÕES E APARIÇÕES DIVERSAS"

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2024-05-20

Informamos que o prazo para submissão de artigos para o dossiê " MÁSCARAS E MASCARAMENTOS PERFORMATIVOS: ENTRE FORMAS, MANIFESTAÇÕES E APARIÇÕES DIVERSAS" foi prorrogado para o dia 26 de maio.

A Revista Pós do Programa de Pós-Graduação em Artes, da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), periódico online de acesso livre e universal, em parceria com o Grupo LAPA UFMG (Laboratório de Pesquisa em Atuação)/CNPq, receberá, até o dia 26 de maio de 2024, artigos, traduções, ensaios visuais, resenhas, escritos de artista e entrevistas, de caráter inédito, no campo das Artes da Cena, dentro do dossiê temático.

Para mais informações : https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/announcement/view/527

Chamada de trabalhos: ADIAMENTO DO PRAZO DE SUBMISSÃO DE ARTIGOS PARA O DOSSIÊ: "Dandismo & Opacidade: a fabulação de si na práxis artística contemporânea"

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2024-04-29

Informamos que o prazo para submissão de artigos para o dossiê "Dandismo & Opacidade: a fabulação de si na práxis artística contemporânea" foi prorrogado para o dia 05 de maio.

Nosso convite parte de uma tentativa de se analisar o Dandismo a partir de suas opacidades, anacronismos ou circunlocuções a fim de apresentarmos outras imagens e presenças do artista na vivência temporal espiralar. Experiência performativa do dândi que grafa em mise-em-abyme o movimento de seu gesto no tempo, apresentando a transfiguração da vida em obra de arte como uma fabulação do si. O dandismo seria, então, um tipo de força poética mantida em cada artista, a partir de sua práxis artística?

Notícias: ADIADOS O PRAZO DE SUBMISSÃO DE ARTIGOS PARA O DOSSIÊ “MEMÒRIA, TECHNÉ E DEMORA”

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2023-11-07

Convidamos pessoas artistas, antropólogas, musicistas, arqueólogas, pessoas das mais diversas áreas para pensarmos como as tecnologias podem criar demora.

Podemos desacelerar os tempos? Se a tecnologia incorpora conhecimentos de outros modos de conhecer e viver a materialidade do mundo, o que ela pode fazer é alterar o curso do tempo. Tecnologias podem despertar nossa sensibilidade para a necessidade da demora, para olhar outras formas de habitar o mundo, e de estar nele em tempos mais dilatados.

Prazo de submissão: 15 de novembro.

Os artigos selecionados irão compor a edição maio/ago de 2024

Atenciosamente,
Editoras da Revista Pós
Profa. Rachel Cecília de Oliveira
Profa. Rita Lages Rodrigues

Chamada de trabalhos: Adiado o prazo de submissão de artigos para o dossiê “Arte pública e suas encruzilhadas”

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2023-03-13

Há décadas o campo denominado “arte pública” vem sendo ampliado, modificado, tensionado.Possuindo matrizes na escultura no campo ampliado, nas articulações com a estética relacional, nos sistemas participativos e colaborativos com não-artistas ou mesmo no agenciamento de processos que ultrapassam os limites do propriamente artístico, a arte pública tem surgido sob novas determinações e assumindo contornos tão distintos que hoje tem sido reconhecida como “arte pública do novo gênero”. Entretanto, não é incomum nos depararmos, mesmo na “arte pública do novo gênero”, com a falta de reconhecimento das falhas, pressupostos vazios, discursos distantes do que acontece na prática do trabalho - os dissensos, conflitos, desvios e negociações que se apresentam fundamentais para trabalhar com e na Diferença. Portanto, interessa aqui pensar esse território de conflito que compõe o espaço público e como é possível pensar e construir nele noções de comunidade por meio das artes.

Prazo: 26 de março de 2023

Os artigos selecionados irão compor a edição maio/ago 23

Normas gerais: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/about/submissions#authorGuidelines

Submissão: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/about/submissions

Comitê editorial:
Marcelo Wasem (UFSB), Rizzia Rocha (UFMG), Clarissa Santos Silva (UFSB)

Chamada de trabalhos: Chamada para o dossiê: Arte pública e suas encruzilhadas

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2022-11-18

O dossiê “Arte pública e suas encruzilhadas” convida artistas e/ou pesquisadores que estejam produzindo ou pensando processos poéticos centrados na colaboração a partir da arte pública. Há décadas o campo denominado “arte pública” vem sendo ampliado, modificado, tensionado. Possuindo matrizes na escultura no campo ampliado, nas articulações com a estética relacional, nos sistemas participativos e colaborativos com não-artistas ou mesmo no agenciamento de processos que ultrapassam os limites do propriamente artístico, a arte pública tem surgido sob novas determinações e assumindo contornos tão distintos que hoje tem sido reconhecida como “arte pública do novo gênero”. Entretanto, não é incomum nos depararmos, mesmo na “arte pública do novo gênero”, com a falta de reconhecimento das falhas, pressupostos vazios, discursos distantes do que acontece na prática do trabalho - os dissensos, conflitos, desvios e negociações que se apresentam fundamentais para trabalhar com e na Diferença. Portanto, interessa aqui pensar esse território de conflito que compõe o espaço público e como é possível pensar e construir nele noções de comunidade por meio das artes.

Prazo: 12 de março de 2023

Os artigos selecionados irão compor a edição maio/ago 23

Chamada de trabalhos: Termina domingo, 13/10, o prazo de submissão de artigo para o dossiê: TEORIA QUEER/CUIR E O ENSINO DE ARTE

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2022-11-07

O dossiê visará apresentar os saberes artísticos produzidos por/sobre dissidentes sexuais e desobedientes de gêneros que, diante dos avanços da extrema-direita, tornam-se cada vez mais alvos de restrições na prática escolar contemporânea. Se a perseguição “anti-gênero” tem se tornado cada vez mais comum, no mundo todo, tendo como efeito a revisão de diferentes legislações e até tentado proibir qualquer debate sobre gênero e sexualidade na escola, deveria ser papel das Universidades do Sul Global promoverem reflexões sobre as produções artísticas subalternizadas - atravessadas por questões de gênero, raça e classe social - e sua presença no espaço escolar.

Prazo: 13 de novembro de 2022.
Os artigos selecionados irão compor a edição jan/abril de 2023.

Normas gerais: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/about/submissions#authorGuidelines

Submissão: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/about/submissions

O Comitê Editorial do dossiê é composto por:

Prof. Dr. Tiago Cruvinel (IFMG e PPG-Artes UFMG)
Prof. Dr. Vicente Concilio (UDESC)
Profa.Dra. Gabriela Chistófaro (UFMG)
Prof. Dr. Luiz Lopes (CEFET-MG)
Prof. Dr. Emerson de Paula (UNIFAP)
Profa. Helena Vieira (pesquisadora independente)
Profa. Dra. Megg Rayara Gomes de Oliveira (UFPR)
Profa. Doutoranda Letícia Nascimento (UFPI
Profa. Dra. Renata Pimentel (UFRPE)
Prof. Dr. Daniel Kerry (UFSC)
Prof. Dr. Jurandir Eduardo (UFMA)
Doutorando Andrio Robert (UFPR)

Chamada de trabalhos: Prazo para submissão de artigo para o dossiê: TEORIA QUEER/CUIR E O ENSINO DE ARTE - 13 de novembro

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2022-10-24

Chamada de trabalhos: CHAMADA PARA O DOSSIÊ: TEORIA QUEER/CUIR E O ENSINO DE ARTE

PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG — 2022-09-15

O dossiê visará apresentar os saberes artísticos produzidos por/sobre dissidentes sexuais e desobedientes de gêneros que, diante dos avanços da extrema-direita, tornam-se cada vez mais alvos de restrições na prática escolar contemporânea. Se a perseguição “anti-gênero” tem se tornado cada vez mais comum, no mundo todo, tendo como efeito a revisão de diferentes legislações e até tentado proibir qualquer debate sobre gênero e sexualidade na escola, deveria ser papel das Universidades do Sul Global promoverem reflexões sobre as produções artísticas subalternizadas - atravessadas por questões de gênero, raça e classe social - e sua presença no espaço escolar.

Prazo: 1º de novembro de 2022.
Os artigos selecionados irão compor a edição jan/abril de 2023.

Normas gerais: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/about/submissions#authorGuidelines

Submissão: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revistapos/about/submissions

O Comitê Editorial do dossiê é composto por:

Prof. Dr. Tiago Cruvinel (IFMG e PPG-Artes UFMG)
Prof. Dr. Vicente Concilio (UDESC)
Profa.Dra. Gabriela Chistófaro (UFMG)
Prof. Dr. Luiz Lopes (CEFET-MG)
Prof. Dr. Emerson de Paula (UNIFAP)
Profa. Helena Vieira (pesquisadora independente)
Profa. Dra. Megg Rayara Gomes de Oliveira (UFPR)
Profa. Doutoranda Letícia Nascimento (UFPI
Profa. Dra. Renata Pimentel (UFRPE)
Prof. Dr. Daniel Kerry (UFSC)
Prof. Dr. Jurandir Eduardo (UFMA)
Doutorando Andrio Robert (UFPR)