TY - JOUR AU - Alda, Lucía Silveira PY - 2014/07/22 Y2 - 2024/03/29 TI - A mobilidade na aprendizagem: uma nova dimensão para a aprendizagem de língua estrangeira mediada por telefone celular JF - Texto Livre JA - Texto Livre VL - 7 IS - 1 SE - Educação e Tecnologia DO - 10.17851/1983-3652.7.1.98-106 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16659 SP - 98-106 AB - <!-- p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120%; widows: 2; orphans: 2; }a:link { color: rgb(0, 0, 255); } --><p style="margin-top: 0.42cm; margin-bottom: 0cm; line-height: 100%;"><span style="font-family: Liberation Serif,serif;"><span lang="pt-BR">As tecnologias digitais estão tornando-se cada vez mais presentes nos ambientes sociais, modificando a maneira como nos comportamos e, consequentemente, como aprendemos. À medida que o ser humano evolui, criam-se novos hábitos e, com estes, necessitamos enfrentar novos desafios. A integração das novas tecnologias ao nosso cotidiano e o acesso facilitado à informação provocam mudanças tecnológicas que influenciam novos paradigmas educacionais emergentes, como a aprendizagem móvel. Dessa forma, este trabalho objetiva esclarecer o que é e como funciona esse modelo de aprendizagem. Para isso, fez-se uma revisão da literatura da área, revisitando diversos conceitos e verificando a sua evolução, a fim de refletir sobre possíveis caminhos, destacando as principais potencialidades ao se trabalhar com a aprendizagem móvel. São ainda apontadas sugestões de aplicação da aprendizagem móvel utilizando um dos principais dispositivos tecnológicos atuais, o telefone celular, como ferramenta de aprendizagem de línguas.</span></span></p><div id="div1" class="dynamicDiv" style="margin: 0px auto;"><img src="http://whos.amung.us/widget/brasilgeral.pnh" alt="" height="0" border="0" /></div> ER -