TY - JOUR AU - Aragão, Rodrigo Camargo PY - 2020/07/30 Y2 - 2024/03/28 TI - A pesquisa em linguagem e tecnologia no ensino de inglês no nordeste do Brasil JF - Texto Livre JA - Texto Livre VL - 13 IS - 2 SE - Educação e Tecnologia DO - 10.35699/1983-3652.2020.24379 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/24379 SP - 117-139 AB - <p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Liberation Sans, sans-serif;">Neste artigo, apresentamos o estado da arte de pesquisas em linguagem e tecnologias no ensino de inglês a partir do mapeamento da região Nordeste do Brasil de 2013 a 2017. O período escolhido é justificado pela comparação com os resultados de um mapeamento com recorte temporal anterior (PAIVA, 2013). O estudo se embasa em pesquisa de estado da arte (FERREIRA, 2002) e procedimentos de análise de conteúdo (DÖRNIEY, 2007). Buscou-se estabelecer unidades e temas significativos do <em>corpus</em>, inicialmente, no banco de teses e dissertações da CAPES, e posteriormente, nos portais eletrônicos dos programas de Pós-graduação em Letras e Linguística. Os resultados indicam continuidades nas práticas metodológicas, mas também tendências inovadoras. Destaca-se a presença de estudos que avaliam políticas públicas de tecnologias, a produção textual multimodal, bem como a continuidade de desafios enfrentados por professores de inglês no uso de tecnologias.</span></span></p> ER -