Finatto, M.J.B., Stefani, M., Evers, A. e Franco Pasqualini, B. 2016. Vocabulário, complexidade textual e compreensão de leitura em ambientes digitais de ensino: uma investigação inicial com alunos do Ensino Médio. Texto Livre. 9, 2 (dez. 2016), 64–76. DOI:https://doi.org/10.17851/1983-3652.9.2.64-76.