Rocha, T. e Di Raimo, L.C.F.D. 2017. Prática de leitura em sala de aula a partir dos pressupostos foucaultianos. Texto Livre. 10, 2 (dez. 2017), 66–86. DOI:https://doi.org/10.17851/1983-3652.10.2.66-86.