Marques-Schäfer, G. e Orlando, A.A. da S. 2018. Concepções de aprendizagem de línguas e o Duolingo: uma análise crítica sobre sua proposta e experiências de aprendizes . Texto Livre. 11, 3 (dez. 2018), 228–251. DOI:https://doi.org/10.17851/1983-3652.11.3.228-251.