Finatto, M. J. B., Stefani, M., Evers, A., & Franco Pasqualini, B. (2016). Vocabulário, complexidade textual e compreensão de leitura em ambientes digitais de ensino: uma investigação inicial com alunos do Ensino Médio. Texto Livre, 9(2), 64–76. https://doi.org/10.17851/1983-3652.9.2.64-76