Sáez-Delgado, F., Parra, F., Jara, P., Mella-Norambuena, J., & López-Angulo, Y. (2023). Eficácia das intervenções baseadas em tecnologia para promover a aprendizagem autorregulada em estudantes universitários: uma meta-análise. Texto Livre, 16, e46636. https://doi.org/10.1590/1983-3652.2023.46636