BERRÍOS BARRA, L. Práticas de letramento digital e mediação literária em professores em formação: experiências através de portfólios reflexivos digitais. Texto Livre, Belo Horizonte-MG, v. 17, p. e51684, 2024. DOI: 10.1590/1983-3652.2024.51684. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/51684. Acesso em: 21 nov. 2024.