PERUCHI, R. A utilização da técnica scaffolding por aprendizes de língua inglesa: características do uso em um ambiente virtual de aprendizagem. Texto Livre, Belo Horizonte-MG, v. 6, n. 1, p. 133–145, 2013. DOI: 10.17851/1983-3652.6.1.133-145. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16635. Acesso em: 25 abr. 2024.