GERALDES, W. B. Programar é bom para as crianças? Uma visão crítica sobre o ensino de programação nas escolas. Texto Livre, Belo Horizonte-MG, v. 7, n. 2, p. 105–117, 2014. DOI: 10.17851/1983-3652.7.2.105-117. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/16677. Acesso em: 26 abr. 2024.