CAMARGO, C. de B. . Formação tecnológica e pluricultural de professores para uma inclusão educacional de qualidade. Texto Livre, Belo Horizonte-MG, v. 13, n. 3, p. 224–239, 2020. DOI: 10.35699/1983-3652.2020.25648. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/25648. Acesso em: 29 mar. 2024.