RIBEIRINHA, T.; DUARTE, B. S.; RIBEIRINHA, P.; ALVES, R. O envolvimento cognitivo e o desempenho acadêmico do aluno do ensino secundário no modelo Flipped Classroom na educação a distância. Texto Livre, Belo Horizonte-MG, v. 15, p. e37789, 2022. DOI: 10.35699/1983-3652.2022.37789. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/37789. Acesso em: 19 jun. 2024.