ARAÚJO, L. R. Avaliando a motivação em sala: instrução centrada no estudante como meio de engajar alunos irresponsivos. Texto Livre, Belo Horizonte-MG, v. 16, p. e46068, 2023. DOI: 10.1590/1983-3652.2023.46068. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/textolivre/article/view/46068. Acesso em: 19 may. 2024.