Geraldes, Wendell Bento. 2014. “Programar é Bom Para As crianças? Uma visão crítica Sobre O Ensino De programação Nas Escolas”. Texto Livre 7 (2). Belo Horizonte-MG:105-17. https://doi.org/10.17851/1983-3652.7.2.105-117.