Recio-Muñoz, F., Martínez-Pérez, J. y Cebrián Cifuentes, S. (2022) «De la invisibilidad a la participación activa y empoderada. Síndrome de la cámara apagada: estudio de caso en la educación superior», Texto Livre. Belo Horizonte-MG, 15, p. e38649. doi: 10.35699/1983-3652.2022.38649.