Yanto, E. S. (2022) “Envolvendo professores de inglês pré-serviço em modelo de instrução protegido – conteúdo mediado e aprendizagem de línguas: um estudo microetnográfico baseado em sala de aula”, Texto Livre. Belo Horizonte-MG, 15, p. e39459. doi: 10.35699/1983-3652.2022.39459.