[1]
S. Pozo-Sánchez, J. Lopez-Belmonte, A. J. Moreno-Guerrero, et A. Fuentes-Cabrera, « Effectiveness of flipped learning and augmented reality in the new educational normality of the Covid-19 era », Texto Livre, vol. 14, nᵒ 2, p. e34260, juin 2021, doi: 10.35699/1983-3652.2021.34260.