S. Sanz-Ramos, A. Presentación-Muñoz, A. González-Fernández, M. Rodal, e J. Acevedo-Borrega, “Os videogames são uma ferramenta didática útil para a aprendizagem da história e da matemática: uma revisão sistemática”, Texto Livre, vol. 17, p. e52566, out. 2024.