M. J. B. Finatto, M. Stefani, A. Evers, e B. Franco Pasqualini, “Vocabulário, complexidade textual e compreensão de leitura em ambientes digitais de ensino: uma investigação inicial com alunos do Ensino Médio”, Texto Livre, vol. 9, nº 2, p. 64–76, dez. 2016.