[1]
D. E. de Mello, S. Ramos, R. Carlos, e G. . Mollero, “Os impactos da gamificação e a utilização de jogos educacionais nas aulas de língua inglesa: TOEFL iBT Produção Oral ”, Texto Livre, vol. 13, nº 3, p. 316–333, dez. 2020.