Sáez-Delgado, Fabiola, et al. “Eficácia Das intervenções Baseadas Em Tecnologia Para Promover a Aprendizagem Autorregulada Em Estudantes universitários: Uma Meta-análise”. Texto Livre, vol. 16, setembro de 2023, p. e46636, https://doi.org/10.1590/1983-3652.2023.46636.