“Vocabulário, Complexidade Textual E compreensão De Leitura Em Ambientes Digitais De Ensino: Uma investigação Inicial Com Alunos Do Ensino Médio”. Texto Livre, vol. 9, nº 2, dezembro de 2016, p. 64-76, https://doi.org/10.17851/1983-3652.9.2.64-76.