@article{Melo_2010, place={Belo Horizonte}, title={PERSPECTIVAS DOS ALUNOS SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO AMAPÁ: FORMAÇÃO INTEGRAL OU ENQUADRAMENTO AO MERCADO DE TRABALHO? / Students’ perspectives on the integrated secondary education in the Amapa State/Brazil: integrated education or framed to the...}, volume={18}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8650}, abstractNote={<!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify">O artigo objetiva verificar a expectativa dos alunos sobre o Ensino Médio Integrado. Para tal, foi realizada entrevista com alunos de uma Escola Estadual. A abordagem é feita a partir dos seguintes tópicos: a escola na sociedade capitalista: um instrumento para o trabalho alienado; a construção do Ensino Médio Integrado; impressões dos alunos sobre o Ensino Médio Integrado. Identificamos que os sujeitos atribuem ao Ensino Médio Integrado a função de enquadramento ao mercado de trabalho</p>}, number={3}, journal={Trabalho & Educação}, author={Melo, André Lins de}, year={2010}, month={dez.}, pages={9–23} }