TY - JOUR AU - Goudeaux, Annie AU - Poizat, Germain AU - Durand, Marc PY - 2019/08/29 Y2 - 2024/03/29 TI - TRANSMISSÃO CULTURAL, FORMAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO DE ADULTOS: PARA UMA EPISTEMOLOGIA DA AÇÃO JF - Trabalho & Educação JA - Trab. Educ. VL - 28 IS - 2 SE - ARTIGOS DO - 10.35699/2238-037X.2019.14736 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/14736 SP - 15-50 AB - <p style="text-align: justify;">Os fenômenos transmissivos podem ser considerados como unidades fundamentais de atividade, constitutivas e constituintes da sociabilidade e da humanidade. De tal maneira que toda antropologia é uma antropologia da transmissão, e que a educação enquanto prática social é o principal representante destas unidades antropológicas de atividade humana. Argumentamos, neste texto, a favor de uma abordagem praxeológica da transmissão cultural que daria prioridade ao fato de tratar de ações ou de atividades, e que ela é uma atividade em si. Especificamos três aspectos que caracterizam esta abordagem: a) aquilo que é transmitido, que conceituamos como constituintes cognitivo-práxicos tipificados de uma cultura local, b) os processos miméticos envolvidos na transmissão, e c) as transformações da atividade que ocorrem para os herdeiros, conceituadas em termos de apropriação e de individuação.</p> ER -