TY - JOUR AU - Ramalho, Maria Martins AU - Schnetzler, Roseli Pacheco PY - 2013/02/21 Y2 - 2024/03/28 TI - O COTIDIANO DE PROFESSORES DE SALAS MULTISSERIADAS / The daily lives of teachers working in multi-grade classes JF - Trabalho & Educação JA - Trab. Educ. VL - 21 IS - 3 SE - DOSSIÊ DO - UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8786 SP - 257-271 AB - <!--[if gte mso 9]><xml> </xml><![endif]--> <p>Esta pesquisa tem por objetivo compreender o cotidiano dos professores que atuam em classes multisseriadas, suas reflexões e intervenções no processo de aprender a ensinar. Faz parte da tese intitulada: <em>Na roça, na raça... Eu me tornei professor: um estudo sobre a formação docente de professores de classes multisseriadas no Norte de Minas e Vale do Jequitinhonha</em>. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa e teve como instrumento para a coleta de dados a entrevista semiestruturada e a observação do cotidiano dos professores. Os resultados apontam o descaso do Poder Público com a educação do campo, mas apresentam professores que demarcam, de forma singular, uma maneira de ver, sentir, atuar e interpretar o seu papel docente, em suas múltiplas dimensões constitutivas: sacrifício, solidão, renúncia, insegurança, memória, prazer, subjetividade e transgressão.</p> ER -