Bruno, A.R. 2019. CULTURA DIGITAL E EDUCAÇÃO ABERTA : AS CURADORIAS DIGITAIS COMO INTER E INTRAFACES DO ENSINO HÍBRIDO. Trabalho & Educação. 28, 1 (fev. 2019), 115–126. DOI:https://doi.org/10.35699/2238-037X.2019.9861.