Breton, H. 2018. O RECONHECIMENTO E A VALIDAÇÃO DE EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS NA FRANÇA: O PARADIGMA EXPERIENCIAL SUBMETIDO À PROVA DAS CERTIFICAÇÕES / The recognition and validation of experiences acquired in France: the experiential paradigm to provide certifications. Trabalho & Educação. 27, 3 (dez. 2018), 43–57.