Dias Júnior, M. J., & Rosa, S. V. L. (2016). TRABALHO, IDEOLOGIA E A CONSTITUIÇÃO DO SER SOCIAL: REFLEXÕES SOBRE A QUESTÃO DA IDENTIDADE DOCENTE | Working, ideology and the constitution of social human being: reflexions about the teacher identity question. Trabalho & Educação, 24(3), 105–122. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9455