Freitas, M. F. L. de. (2022). A TRANSFORMAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR: COANÁLISE DAS ATIVIDADES DOCENTES DURANTE A PANDEMIA COVID-19 ATRAVÉS DA CLÍNICA DA ATIVIDADE. Trabalho & Educação, 31(1), 171–173. https://doi.org/10.35699/2238-037X.2022.37519