Cotrim-Guimarães, I. M. A. (2023). DESIGUALDADES SOCIAIS, EVASÃO E PERMANÊNCIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DO PROCESSO PEDAGÓGICO. Trabalho & Educação, 31(3), 193–195. https://doi.org/10.35699/2238-037X.2022.40205