Rodrigues, L. A. R. (2010). A DIMENSÃO POLÍTICA DA ESCOLA EM GRAMSCI E HANNAH ARENDT: UMA TENTATIVA DE ARTICULAÇÃO COM A DEMOCRACIA / Politics school the dimension in Gramsci and Hannah Arendt: an attempt of joint with the democracy. Trabalho & Educação, 17(2), 13–30. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8584