Corso, A. M. (2010). AS REPRESENTAÇÕES SOBRE TRABALHO DE PROFESSORES QUE ATUAM NO PROEJA: DA REPRESENTAÇÃO MORAL DO TRABALHO AO TRABALHO COMO AUTORREALIZAÇÃO / Representations on the work led by teachers in the PROEJA: from the work’s moral representation to the work as. Trabalho &Amp; Educação, 18(1), 107–122. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8623