Barbosa, S. J. (2010). A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA: AMBIGUIDADES DA/NA PARTICIPAÇÃO / The intensification of teaching activity in public schools: ambiguities of / in the participation. Trabalho & Educação, 18(2), 63–80. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8636