Lorenzo, M. F. (2010). LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN COMO ANÁLISIS DEL CONOCIMIENTO, COMPROMISO SOCIAL Y OBLIGACIÓN ÉTICA ¿EN FASE DE EXPANSIÓN O DE RETROCESO? / The history of education as an analysi of knowledge, social engagement and ethical obligation, expansion or reverse. Trabalho & Educação, 19(1), 99–121. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8666