Gómez, E. N. G. (2011). DE LO INSTITUIDO A LO INSTITUYENTE: EL PROCESO DE APROPIACIÓN DE LA REFORMA DEL BACHILLERATO POR PARTE DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR / From the instituted to the intituting: the appropriation process of high schoool’s reform by the teachers. Trabalho & Educação, 19(2), 107–117. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8685