Custódio, R. A. R., & Fonseca, B. V. C. (2012). ERGONOMIA E PRÁTICAS EDUCACIONAIS: O MODELO PAULO FREIRE PARA UMA EDUCAÇÃO CONSCIENTIZADORA NO TRABALHO / Ergonomy and educational pratices: the Paulo Freire’s thought for one education with conscious in the work. Trabalho &Amp; Educação, 14(1), 74–86. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/8843