Rodrigues, J. N., & Rangel, M. (2016). PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO DO SUJEITO CRÍTICO: (IM)POSSIBILIDADES E (DES)CAMINHOS / Precariousness of teaching work and formation of the critical subject: (im)possibilities and (un)ways. Trabalho & Educação, 24(2), 123–141. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9434