Silva, J. C., & Tonini, A. M. (2017). O DESENVOLVIMENTO DE SABERES E A APRENDIZAGEM ATIVA NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS: O CASO DO PROTÓTIPO BAJA NO CEFET-MG | The knowledge development and the active learning in engineering education: the BAJA prototype at CEFET-MG. Trabalho & Educação, 26(2), 189–208. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9676